Que significa Creactivistas

Es una palabra de invención que sugiere ámbitos de actuación del diseñador, la creación como impulso de promoción del proyecto y la proactividad vinculada al desarrollo de la cultura del promotor.


Explicado de manera mas simple seria un creador como impulsor de proyectos. La función original del arquitecto.


Quizás en algún momento pueda significar algo más que una palabra y se diferencie entre el receptor de encargos y el ofertador de proyectos, estando más vinculado al proactivismo y la iniciativa.


Ser Creactivista es ser proactivo, generador de recursos y puesta en valor de ideas. Una nueva visión del promotor de ideas como híbrido entre las nuevas tendencias de la arquitectura y el urbanismo.

Impulsos de CREACTIVISTAS (nombre con el que titulamos a un nuevo activista social y de la creatividad)

Inculcar una visión del conocimiento.

Conducción de conversaciones

Movilización de activistas del conocimiento.
Creación de contextos adecuados.
Globalización del conocimiento local.



En algunos ámbitos podría interpretarse como un transgresor, pero necesariamente en la innovación debe aparecer rupturas de conceptos.


También estamos dentro del ámbito de la denominada Web 2.0 y la 3.0 ó semántica y su sentido Creactivista en su valor pedagógico, de impacto social o proactivismo.

Estamos llenos de actualidad en al ámbito docente con el propio concepto de «facilitador» que deseamos sustituir por la figura de autoridad del maestro. En realidad ya debería tener poco sentido la figura de intermediario (maestro) entre conocimiento y receptor (alumno). Pensamos que la figura del maestro debe evolucionar a la de mentor, tutor o facilitador ya que su papel como evaluador también perderá su fuerza en beneficio de otros sistemas mas eficaces.


Los cinco pasos de creación de conocimiento:

Compartir el conocimiento tácito

Crear conceptos

Justificar conceptos

Elaborar prototipos

Internivelar el conocimiento.

Nuestro impulso esta mas cercano a la experiencia que a la experimentación, por el simple convencimiento de la motivación pedagógica que aporta la creatividad. También su capacidad de generar conocimiento y puesta a disposición para que otros experimenten.

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