Resumen
RE-play es un proyecto didáctico que aplica el método dialógico de iniciación al diseño
arquitectónico, al mismo tiempo que investiga las condiciones educativas de la producción
creativa/colaborativa. Dicho proyecto culmina la última etapa del programa del curso 2009,
de la asignatura de iniciación al diseño arquitectónico, denominada Dibujo, Análisis e
Ideación Arquitectónica II, de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid.
RE-play se propone una actualización conceptual de los fundamentos del juego creativo,
donde el “como si…” característico de la dinámica del juego, que significa y crea cultura, es
redefinido como un “volver a jugar” , según la nueva lógica dialógica, todo ello con relación
a los principios y valores del paradigma de la sostenibilidad.
Para fomentar una cultura sostenible es prioritario el cambio hacia un modelo educativo
dialógico. Sin embargo, no es suficiente con ejercitar este modelo intramuros a las
instituciones académicas, sino que la dinámica comunicativa de estos procesos hay que
ensayarla en contextos sociales concretos, porque en el aprendizaje es determinante la
interacción social.
María Jesús Muñoz Pardo
Profesora Titular, Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid
Departamento de Ideación Gráfica Arquitectónica
3º Planta, Pabellón nuevo, Avenida Juan de Herrera, Nº 4.
Ciudad Universitaria -28040 Madrid
mjmpardo@hotmail.com