RE-play. Un proyecto que aplica el método educativo dialógico en la iniciación al diseño colaborativo
Resumen RE-play es un proyecto didáctico que aplica el método dialógico de iniciación al diseñoarquitectónico, al mismo tiempo que investiga las condiciones educativas de la produccióncreativa/colaborativa. Dicho proyecto culmina la última etapa del programa del curso 2009,de la asignatura de iniciación al diseño arquitectónico, denominada Dibujo, Análisis eIdeación Arquitectónica II, de la Escuela Técnica Superior […]